Over dit hoofdstuk 4 maart 2021: Bij het schrijven van dit hoofdstuk is uitgegaan van de teksten en figuren van het door Hans Verschuure geschreven dictaat ‘Toonaudiometrie; uitvoering en interpretatie’ (PAOG Cursus ‘Klinische Audiometrie’ aan de Erasmus Universiteit Rotterdam in 1988). De tekst is grondig gereviseerd en aangevuld, naar aanleiding

NAO: doelklanken worden systematisch onderzocht in allerlei posities in woorden volgens de gebruikelijke ontwikkelingsvolgorde van articulatieplaats. Ook het uitspreken van meerlettergrepige woorden kan onderzocht worden. NAO VV: doelklanken worden onderzocht in Verwervings Volgorde, leeftijd 3-10 jaar

Meting van de kwaliteit en het niveau van de ontwikkeling van Communicatie Intenties bij jonge kinderen die niet of nauwelijks spreken. Uitvoering: In spelsituaties worden bepaalde communicatieve vaardigheden uitgelokt met specifiek spelmateriaal. Normen: 1;4 – 2;5 jaar.

Vragenlijst voor ouders met als doelgroep: kinderen die in zinnen spreken. Leeftijdsgroep: 4 – 15 jaar. In 70 vragen geven ouders antwoorden over het spreken en de communicatievaardigheden van hun kind. Uitkomsten betreffende: Algemene Communicatiescore, Sociale Interactiescore, Pragmatiekscore.

Bij 10 opeenvolgende actieplaten vertelt de testleider het verhaal; vervolgens vertelt het kind dit verhaal zo exact mogelijk na.

Is geen algemene taaltest; het is de enige test waarmee de productieve pragmatiek gemeten kan worden bij kinderen van 4 tot 7 jaar. De test bestaat uit drie categorieën onderzoeken: Communicatieve Functies (CF) Conversatievaardigheden (CV) Verhaalopbouw (VO) Er wordt bij het testen gebruik gemaakt vaneen schaalmodel van een huis, een

Productieve woordenschat 4-10 jaar Onderzoek naar de actieve woordenschat. Met een platenboek wordt het benoemen van afbeeldingen uitgelokt door testleider.

Woordcategorieën productief (WCE1, 5 t/m 7 jaar) Onderzoek naar het vermogen om verbale uitleg te geven over woordrelaties (actieve woordenschat) Bij afbeeldingen aangeven waarom twee woorden verwant zijn Woordcategorieën productief (WCE2, > 8 jaar Onderzoek naar het vermogen om verbale uitleg te geven over woordrelaties (actieve woordenschat) Na mondeling aanbod

Receptieve woordenschat: 4-10 jaar Onderzoek naar de passieve woordenschat. Bij vierplaatjes op PC-scherm wordt het doelwoord mondeling aangeboden via de PC-luidspreker; het kind maakt een keuze door een plaatje aan te klikken. Impliciete betekenis 4-10 jaar Onderzoek van het taaldenken via impliciete beweringen. Bij twee situatieplaten op PC-scherm wordt de

Meting van de receptieve woordenschat, het woordbegrip (WB). Bij een keuze uit 4 de afbeelding aanwijzen die het verbaal aangeboden woord weergeeft.